関西大学・新井さん-受講者の声・体験談 | ベルリッツ・ジャパン

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受講生の声
新井紳吾 さん・関西大学 人間健康学部4回生・22才

受講生の声

新井さんのベルリッツ受講開始レベルは初級者(ベルリッツの10段階のレベルでは2)。新井さんの英語経験は日本の多くの中高生と同じく、授業での”紙と対峙する学習”のみだったとのこと。コミュニケーションのもう一つの側面である”人と対峙する会話”に関しては、まったくと言って良いほど経験がありませんでした。そこで新井さんが海外の大学院進学に向けて英語強化に選んだのはベルリッツでした。

最初は英語をやろうと思うきっかけや目標がなかった。
身ぶり手振りで海外旅行ぐらいいけると思っていたが・・・。

僕の場合は、英語をやろうと思った時、他の方々のように「会社の求める英語力に達していないから」「海外への進学の為」と言った明確な理由がありませんでした。

ただ前々から何となく、「英語が出来たらかっこいいだろうなぁ」などと夢うつつには思っていました。その気持ちに踏ん切りをつけたトリガーは今でもはっきり覚えています。それは「英語なんぞ出来へんでも身振り手振りで海外旅行くらい行けるわい」と思い、海外登山のツアーに初めて参加した際です。

元々あった英語の知識と気持ちで、要点はアフリカの現地ガイドに伝えられましたが、やはり民族の話、文化の話と一歩踏み入った際に、頭に浮かぶ単語はGoodばかり。目の前の色鮮やかな景色を表現することすら出来ませんでした。

そこから少しずつ英会話をやりだし、goodがbeautiful になりbeautifulがfabulous になるにつれ、海外登山の入山許可などが曲がりなりにもこなせるようになり、英語が逆に登山の目標を引っ張り上げる形で、登りたい山も2つ3つとレベルを上げることができました。今は山が僕の人生の引っ張り手となり、環境教育を学びにオーストラリアの大学院へ入学するという明確な目標へと繋がりました。

知らなかったベルリッツに決めた理由は、他の英会話スクールに勤めていた親戚からすすめられたから。

正直に言うと、そもそもベルリッツという名前は知りませんでした。 客観的信用と納得感を得る為、他の英会話スクールに勤務する親戚におすすめの英会話スクールを聞いたところ、”ベルリッツは、値段は高いけど確実に伸びている人が多いよね”という意見を聞いたのが、きっかけだったのです。また、たまたま近くにランゲージセンターがあったこともあり、体験レッスンの受講にいたったのです。

教師やスタッフとは友達のように仲がよいが、授業ではプロフェッショナルに徹してくれる。

もう通いだして2年近くになります。レッスンだけではなく、時として教師と腹を割って話したり、教室主催のパーティで盛り上がったりしました。だからこそ見えてきたことがあります。

僕の通う教室は、フレンドリーな教師の方ばかりです。しかし、教師と僕の仲が友達のように良くても授業では雑談は最小限に控え、率先して教科書の内容にフォーカスして説明してくれます。カウンセラーの方々も僕の進路について自分の利害関係なしに相談に乗ってくれます。

当たり前のようですが、実際それを突き通すのは難しいことでもあります。確立されたメソッドがある一方で、教師によって教え方のスタイルが少し違うという意見を聞いたことがありますが、個々の教師の育った文化や環境の違いによって完全には均質化していないのも、実践的なコミュニケーションの場であるベルリッツならではなのかもしれません。

2年ベルリッツへ通ってみて、学習の目的や強化したい点を明確にすることが英語上達には大事だと感じた。

選択する(してもらう)コース次第でリーディング、ライティング、リスニング、スピーキングの四技能のバランスのバロメーターがまるで変わってきます。返答の素早さなど、会話に特化するなら断然ベルリッツのオリジナル教材を用いたコースです。

レッスンの内容は自分が遭遇するであろう旅行シーンや日常生活の一部を切り取り、教室でロールプレイを繰り返す手法でレッスンを進めます。2年近くこのコースを続けていた僕の会話力は、劇的に伸びたと自負しています。

今度は逆にリーディングとライティング力が追いついていない状態になってしまい、最近は市販の教材も併用して学習しています。なので大切なのは、学習の目的や強化したい点を明確にすることが、結局のところ大事であるということです。

今後は環境教育のマスター取得後、オーストラリアでは数年間の就労ビザがおりるので、国立公園のパークレンジャーになりたいと思っています。まずオーストラリアの大学院入学の為、IELTS(アイエルツ)6.5以上を目指し、レッスンプラス復習を継続していこうと思います!

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